答 孩子听力口语不好主要有两个原因：一是语音基础太差；二是文章朗读能力没有得到适当训练。而爱迪乐则能通过自然拼读法以及短文听读和朗读等多项活动迅速针对性提升学生的听力和口语能力。...

答爱迪乐的学生进入预备级的学习后就要开始“札记写作”，以不同学习水平确定札记写作的要求，通过听写、仿写、完成句子、短文写作等方式让学生迅速能提升造句及基础写作的能力。...

答不同阶段的单词有不同的记忆方法，爱迪乐在初阶阶段主要通过自然拼读法帮助学生认识到英语的字母和发音之间有一种系统的规律性的对应关系，这样学生就能“听词能写”，“见词能读”；对于一些不符合自然拼读法的常见词Sight...

答一方面，爱迪乐采用个别化教学，教师安排的内容都符合学生当时的整体学习能力，从而避免了不必要的挫折感，学生的自信心就能很快恢复；另一方面，爱迪乐的发现式教学要求学生必须自我发现，随着自我独立发现的逐步增加，这种发现和自...

答 对学科的兴趣问题不是简单地通过很有“乐趣”的游戏、歌谣教学能解决的，从教学学来说，就是要让学生产生一种“内在学习驱动”，在学生的过程中要不断有兴奋感，特别是他们付出努力掌握之后，规律、原理都是他们自己找到的，问题...

答 到了“高小”阶段，学生英语学习的问题基本上都暴露出来，“低小”时英语学习的问题全部暴露了出来，主要集中词汇、句子、阅读能需要中国学生扎实“学习”的知识和技能部分。爱迪乐在这个阶段的自然拼读法、阅读及札记写作...

答 “低小”学生的英语学习普遍采用游戏、歌谣等“习得”方式意图直观感受英语，但考试却要求学生必须系统“学习”英语，而爱迪乐英语则可以在帮助保持学生“习得”的英语技能的同时，基于这个阶段学生的认知水平有效“学习”...

答因为爱迪乐对小学阶段孩子所具备能力的深刻理解，所以，处在“幼小衔接”的孩子通过６个月左右的爱迪乐英语课程的学习，就能实现与任何水平的小学英语教学的有效衔接。...

答因为爱迪乐通过有一套完整的提高学生“基本学习能力”的教育理念、教材以及课堂流程，而那些普通学校的“后进生”的问题正是因为“基本学习能力”存在根本性问题。这些问题不加以解决，所有的努力都是徒劳的。这也是为什...

答因为爱迪乐的教学比传统学习的效率要提高３倍以上，普通学校需要６年学完还不一定能掌握的知识，爱迪乐只需３年，而且能完全掌握，对于那些时间紧张的“艺术特长生”，“体育特长生”等，爱迪乐在保证他们学习效果的同时又能帮助他们节...

答因为爱迪乐的课程一致可以持续到大学，对于在普通学校学习的“资优生”来说，他们可以通过超前学习来充分发展自己的智力潜能，但一切超前学习都是建立在不“超能学习”的基础上。...

答课程结束后，爱迪乐会依学生完成的不同级别发放相应的“晋级证书”。

答爱迪乐认识到，语言学习并不仅仅是一个知识和技能的问题，语言背后的文化意识，学生在学习过程中合作意识的培养对于学生英语“思维能力”的形成至关重要，同时，将中国文化用英语来阐述也是具有全球化视野的中国人未来所必须具...

答爱迪乐英语课程的费用以不同级别，不同学习时长确定，平均为６０元／课时，详情您可以咨询４００－６５０－７２１０。

答是的，爱迪乐不存在传统意义上的班级概念，目前在中国，每堂课每名教师平均负责１０名左右学生的学习，实践表明：这种安排不仅能够保证学习效果，吻合小学阶段的学生心理，而且也为培训学生独立思考和自主学习的能力奠定了教学环境基础...

答每周不上课那些天每天都需要用１５分钟的“爱迪乐时间”完成“家庭作业”，这个家庭作业的概念并不是传统意义上机械式重复的“家庭作业”，爱迪乐家庭作业有温习、复习的内容，也有新知识的学习，是旨在训练学生独立思考、自主学...

答当然可以，因为爱迪乐采用完全个别化的教学形式，学生缺课后只要尽快补上就能保证整体教学进度不落后于教学计划。

答爱迪乐一次英语课大约需要１.５小时，一般情况下，每周需要上２次课。爱迪乐的课堂活动内容家长可以参考“课堂展示”。

答爱迪乐在面向小学阶段的英语课程中全部采用“中教”，但在一些教学活动中我们认为“外教”更好时会安排外教教学。

答 爱迪乐课程的一个巨大的优点就是将学生“吸收”知识的过程变得可见了，家长可以轻易得通过观察学生在爱迪乐的课堂作业及家庭作业完成情况了解孩子的学习情况。教师也会每３个月将孩子的进步情况以数据和书面和报告的形式...

答 爱迪乐英语课程的核心部分是与美国同步的，但针对中国学生特意设计了“会话课”，以确保学生在学习同步美国的内容前，达到与美国学生所具备的听说能力基本一致的水平。我们在中国的教学实验证明，这种课程设计完全可以适合中...

答爱迪乐英语课程分为５大级别，１０小级别。所有爱迪乐学生入学时都需要参加一次爱迪乐独有的“三明治”学习能力测试，通过该测试，教师可以非常准确了解学生已经掌握了哪些学科知识，还没有掌握哪些应该掌握的知识，学生在学科能力之...

答爱迪乐英语课程使用由美国爱迪乐教育研究院编写的专用教材。爱迪乐学费中已经包含了教材的使用费。学完爱迪乐英语教材平均需要４年的时间，学完后可以达到美国中考的水平，其中的阅读难度相当于中国的大学英语考试六级。...

答 对于大多数中国学生来说，英语学习要能够适应国外本科或者研究生阶段的学术性应用，需要较长时间的学习，一个小学生某个阶段某种能力表现好，并不能说他未来的英语学习就没有问题。...

答本来所有的证书考试都仅是一种英语教学能力或者学习能力评价的一个指标，但目前的各种证书考试的辅导课程都几乎成为纯粹的“应试培训”，无非是“背诵话题”和“题海战术”，就像美国很多知名大学对中国学生的托福及GRE成...

答从普遍意义上来说，普通小学英语课程的教学更倾向于让学生大量通过游戏、歌谣、活动活动来直观感受英语，力图通过母语教学的思路，“习得”英语，但是，因为学校每周４－５个课时的教学安排，学生对语言的接触量以及接触次数与母语环境...